承担教学任务  

    公共卫生学院承担我校研究生,全日制本、专科学生,成人教育本、专科学生等不同层次不同专业的教学任务,其中本科全日制共有5个专业(方向),开设 65门课程。

公共卫生学院承担课程门数一览表

本科

研究生

必修课

选修课

18

40

25

 专业设置概况  

    研究生:有流行病学与卫生统计学、卫生毒理学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、社会医学与卫生事业管理学及儿少卫生与妇幼保健学六个硕士学位授权专业。
    本  科:有预防医学专业(包括预防医学、卫生检验检疫、妇幼保健共三个专业方向)、公共事业管理专业(包括医院管理和卫生事业管理2个专业方向)等二个专业5个专业方向。
    专  科:有预防医学专业、全科医学专业、妇幼卫生专业、卫生检验与检疫技术专业、公共卫生管理专业等6个专业方向。
 

 本科专业简介(全日制)

    预防医学专业(五年制)
    业务培养目标:培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术,能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
    主干学科:基础医学、预防医学
    主要课程:生物化学、病原生物学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、儿童少年卫生学、卫生事业管理学、细胞生物学、系统解剖学、组织胚胎学、药理学、传染病学、卫生化学、卫生毒理学、预防医学实验、
    授予学位:医学学士
    就业方向:学生毕业后主要在医院、疾病预防控制中心及医学院校从事预防疾病控制、科学研究、教学等工作。近年来,有95%的毕业生在医疗卫生行业就业。其中,在省、市级医疗卫生单位就业的达85%。
    预防医学专业(检验检疫方向)(五年制)
    业务培养目标:培养具备预防医学基础理论及检验检疫基本理论,掌握卫生检验技术与方法,能在疾病预防与控制、卫生检验检疫及卫生监测等机构从事预防医学工作的高级专门人才。
    主干学科:基础医学、预防医学、检验检疫技术
    主要课程:细胞生物学、系统解剖学、组织胚胎学、药理学、传染病学、生理学、病理学、生物化学、病原生物学、卫生微生物及检验、卫生检验技术、检验检疫学、诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、医学检验技术、环境卫生学、儿童少年卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、国境卫生检疫法、外科学、外科学
    授予学位:医学学士
    就业方向:学生毕业后主要在卫生检验检疫部门、医院、医学院校从事预防医学、卫生监督与管理、疾病预防与控制、科学研究、教学等工作。
    预防医学专业(妇幼保健方向) (五年制)
    业务培养目标:培养具备预防医学基本理论知识,以及临床医学和妇幼卫生保健相关的理论知识和技能,能在基层医疗卫生等机构从事妇幼卫生保健工作的医学高级专门人才。
    主干学科:基础医学、预防医学
    主要课程:细胞生物学、系统解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病理学、生物化学、病原生物学、诊断学、内科学、外科学、卫生统计学、流行病学、妇女保健学、妇女卫生管理学、医学营养学、劳动卫生与职业病学、预防医学实验、环境卫生学、卫生毒理学、卫生化学、妇产科学、儿童保健学
    授予学位:医学学士
    就业方向:学生毕业后主要在各级医疗单位、妇幼保健站、医学院校从事妇幼保健、科研及教学管理工作。
    公共事业管理专业(卫生管理方向)(四年制)
    业务培养目标:培养具备现代管理及卫生事业管理理论、技术与方法及相关医学、人文社会科学等方面的知识,以及应用这些知识的能力,能在政府、公共事业、卫生事业等单位从事管理工作的应用型专门人才。
    主干学科:公共管理、卫生事业管理
    主要课程:社会学概论、管理学基础、卫生法学、卫生经济学、管理统计学、行政管理学、人力资源管理、卫生事业管理学、医院管理学、基础医学概论、临床医学概论、普通心理学、卫生学、卫生监督学、社会医学、公共管理案例、流行病学原理与方法
    授予学位:管理学学士
    就业方向:学生毕业后主要在政府、公共事业、医疗卫生事业等单位从事管理工作。
    公共事业管理专业(医院管理方向)(四年制)
    业务培养目标:培养具备现代医院管理理论、技术与方法及医学、人文社会科学等方面知识,以及应用这些知识的能力,能在医疗、卫生、保健事业等单位从事管理工作的应用型专门人才。。
    主干学科:公共管理
    主要课程:社会学概论、管理学基础、经济法学、卫生法学、卫生经济学、管理统计学、流行病学、医院管理学、基础医学概论、临床医学概论、人力资源管理、卫生事业管理学、普通心理学、社会医学、卫生学、卫生监督学、公共管理案例
    授予学位:管理学学士
    就业方向:学生毕业后主要参与医院、医疗事业单位的管理、决策,能在医疗、卫生、保健事业等单位从事管理工作。

 近5年教改成果  

    近5年获主要教学成果奖6项,共发表教学改革论文26篇。
1.福建省全科医学创立与实践
    获奖种类及等级:2005年福建省教学成果二等奖
    主要完成人员:张文昌、吴小南
2.卫生管理专业学生培养模式的探索与实践
    获奖种类及等级:2004年福建医科大学校教学成果一等奖
    主要完成人员:黄子杰、李跃平、陈华
3.突出自学与创新能力培养,创建《循证医学》课程
    获奖种类及等级:2004年福建医科大学校教学成果二等奖
    主要完成人员:许能锋、林 涛
4.护理高职高专人才培养模式的研究与实践
    获奖种类及等级:2005年福建省高等教育教学成果一等奖
    主要完成人员:姜小鹰、许能锋
5.以课程建设为核心,构建和完善我校医学本科教育管理和教学建设与评估体系
    获奖种类及等级:2005年福建省高等教育教学成果二等奖
    主要完成人员:郑 鸣、许能锋
6.高等教育自学考试护理学独立本科段教材建设与成效
    获奖种类及等级:2004年福建医科大学教学成果二等奖
    主要完成人员:姜小鹰、黄子杰、许能锋

 图片资料  

本科毕业生优秀论文交流会(2004届)
本科毕业生优秀论文交流会(2005届)
本科毕业生优秀论文交流会答辩评委
毕业实习教学研讨会1
毕业实习教学研讨会2
教学观摩
自学考试毕业论文答辩会
教学观摩与评估
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